刚诞生的孩子，对成人的话的确听不了解，但婴儿的学习才干很强，当母亲老是冲他浅笑，对他说：“代孕宝宝，我是母亲”。“代孕宝宝，这是奶，你饿了吧！”时刻一长，这种言语信息就储存在了他的脑子里。跟着他的智力发育，再经过几十次的言语重复，他就了解，正本总抱着我的人便是母亲。到了1岁的时期，他能够会叫“父亲，母亲”了；当有人对他说：“代孕宝宝，你的球呢？”他会回身去找，阐明他现已了解了话的意思当代孕宝宝现已了解成人的话还不会从口中说出，若代孕宝宝指着水瓶，成人立刻了解这是代孕宝宝想喝水了，所以把水瓶递给他，这种满意代孕宝宝需求的办法使代孕宝宝的言语开展缓慢，由于他不必说话，成人就能了解他的目的，并抵达他的需求了，因而代孕宝宝失掉了说话的时机。当代孕宝宝想喝水时，你能够给他一个空水瓶，他拿着空水瓶，想要得到水时，会尽力去说“水”，只是说一个字，你就应当鼓舞他，由于这是不小的前进。他懂得用言语表达自个的需求了3、用儿语和代孕宝宝说话

孩童言语开展有其本身的期间性，通常都是阅历单词句(用一个词表达多种意思)、多词句(两个以上词表达意思)、说出无缺语句这几个期间，父亲母亲对孩子进行教学时，应了解这一规则，但又不能姑息他，而应经过精确的教学引导孩子的言语向更高期间开展1岁摆布的代孕宝宝，言语处于单词句期间，代孕宝宝常常宣布一些堆叠的音，如“抱抱”、“饭饭”、“打打”，联络身体动作、表情来表达他的希望。如说抱抱时，就翻开双臂面向母亲，标明要母亲抱到了1岁6个月摆布，孩子能用二三个词组合在一同，表达意思，这就进入了多词句期间。开端时能把两个词堆叠在一同，如“吃饭饭”、“母亲抱”。快到2岁时，呈现容易句，能精确地表达自个的意思，如说出“母亲抱代孕宝宝”，“代孕宝宝吃饭饭”等。在这些开展期间中，孩子用小儿语是由于其言语开展束缚了他精确表达自个的意思。有些父亲母亲因而认为代孕宝宝只能听懂这些儿语或觉得风趣，也用相同的言语与代孕宝宝说话，这样做就很能够延迟了孩子过渡到说无缺话的期间4、重复代孕宝宝的过错语音

刚学会说话的代孕宝宝尽管底子上能用言语表达自个的希望和需求，可是有许多代孕宝宝还存在着发音禁绝的表象，如把“吃”说成“七”，把“狮子”说成“希几”，“苹果”说成“苹朵”等等。这是由于小儿发音器官发育不行完善；听觉的分辩才干和发音器官的调度才干都较弱；还不能精确把握某些音的发音办法；不会运用发音器官的某些部位。如在发“吃”、“狮”的音时，舌向上卷，呈勺状，有种悬空感，而小代孕宝宝不会做这种动作，把舌头放平了，所以错音就出来了。关于这种状况，父亲母亲不要学孩子的发音，而应当用精确的言语来与代孕宝宝说话，时刻一长，在精确语音的辅导下，发音就会逐步精确5、言语环境杂乱

有些家庭中父亲母亲、爷爷奶奶、保姆各有各的方言，言语环境杂乱，多种方言并存，这会使正处于仿照成人学习言语的小代孕宝宝发作迷惑，其成果是致使说话晚。